问题库

活动中教师应如何培养幼儿的创造力?

福建人在成都
2021/4/8 3:15:00
活动中教师应如何培养幼儿的创造力?
最佳答案:

启发性提问,适当性引导,不愤不启,不悱不发

华子社保

2021/4/11 22:13:54

我来回答

匿名 提交回答
其他回答(1个)

1个回答

  • 老衲唔搭啦

    2021/4/17 2:38:03

    一,孩子一生下来,就可以读书或绘本给他听。虽然他可能根本听不懂,但这是一个潜移默化的过程。我记得我家孩子还是小BABY时,我换个尿布,陪他玩时,就有事没事背三字经给他听,后来,当孩子会说话时,让他背三字经就能背上来了,不过,遗憾的是,三字经我也只背上来一部分,所以我家孩子第一次张口背三字经,也是我有事没事瞎叨叨的那几段。

    二,大点后,可以和孩子一起读绘本。只要图,或字数很少很少的那种绘本也可以。每天晚上一段时间读绘本给孩子听。根据孩子年龄大小安排十几分钟到几十分钟的亲子共读时间都可以。

    三,营造满屋皆书的家居环境。在家里的任何孩子可以到达的角落,都放上适合孩子年龄段的绘本和书。孩子触手可及,无论是有意识还是无意识,孩子都会接受书的熏陶。

    四,给孩子布置一个温馨的读书角。甚至客厅里都可以不放电视。随着网络和智能手机的普及,电视的功能也越来越 小,甚至只是变成了家居的一种摆设。所以大可以把家里的电视墙布置成书架,或是孩子喜欢的或卡通或稚趣的读书小天地。

    五,选孩子喜欢的书,而不是大人喜欢的书。常带孩子去图书馆,书店,让孩子自己挑选喜欢的书,尤其是对于那些没形成阅读习惯的孩子来说,选他喜欢的比什么都重要。有兴趣了,自然会读下去。

    六,读书不要太有功利心。比如,读完一本书,非得让孩子说出个一二三四五来,试想一下,当初我们上学时,是不是对于老师布置的读后感类的作业,阅读理解类的作业,深恶痛绝?当然,可以在孩子喜欢的前提下,引导他讨论书中的情节。适可而止。

    七,家长以身作则。空闲时间多读书少玩手机游戏,尤其不要在自己看电视或刷机时,却逼着孩子读书。家长拿起了书,孩子自然也会拿起书来,只是时间早晚的问题。

    暂时想到这些。期待看到更多引导孩子读书的好方法。

相关问题